Bienvenue à l’Autre Collège, un petit collège associatif et alternatif dans le 20^ème arrondissement de Paris !

Ce collège permet aux 17 élèves inscrit.e.s d’être acteur.ice.s de leur scolarité tant dans la mise en œuvre de l’organisation du collège (conseil démocratique, élaboration des règles…) que dans leurs apprentissages (temps d’activités autonomes, choix des temps académiques, menée de projets collectifs ou personnels …).

Innovant du point de vue économique, solidaire et social, le collège a pour volonté d’être accessible au plus grand nombre et non d’être un collège réservé à l’élite. Les frais d’inscription sont aussi accessibles que le projet puisse se le permettre (3750€/année/élève) grâce à nos particularités : des outils pédagogiques utilisables en autonomie et une participation parentale à hauteur de 4h/semaine.

Grâce à des méthodes d’éducation actives et aux parcours individualisés des élèves, seulement 1 à 2 heures par jour sont consacrés aux apprentissages dits « académiques » (dépendants du socle des compétences commun). Le reste du temps s’articule autour du conseil, des ateliers au choix proposés par des jeunes ou par des parents bénévoles ainsi qu’une heure de temps d’apprentissages autonomes durant lesquels, les savoirs académiques sont réutilisés et prennent alors sens.

Les temps d’apprentissages autonomes permettent aux élèves d’attiser leur curiosité, de découvrir de nouvelles activités, d’approfondir leur connaissances dans des thématiques les intéressants déjà et/ou de pratiquer des activités manuelles (dessin, poterie…). C’est aussi une heure propice aux échanges avec les autres élèves favorisant l’émergence de projets collectifs et individuels dont ils s’éprennent.

Malgré cet environnement que l’on souhaite le plus bienveillant possible, il est de force de constater que certain.e. de nos jeunes montrent des signes de grand mal-être qu’iels partagent à leurs ami.e.s. Ces dernier.ière.s se sentent très vite démuni.e.s et stressé.e.s par la situation. Cela arrive par vague et l’équipe pédagogique ne se sent pas armée pour y répondre.

Nous sommes à la recherche d’une personne formée à l’écoute de jeunes adolescent.e.s montrant des signes de mal-être afin de soulager nos jeunes et de les accompagner dans leurs réflexions.

Il s’agirait de venir en présentiel au collège quelques heures par semaine tout d’abord pour rencontrer les jeunes et par la suite, pour réfléchir avec l’équipe à la manière dont pourrait s’organiser les moments d’écoute.