Le GREF recrute des professionnels de la petite enfance (enseignants de maternelle, éducateurs jeunes enfants etc.) pour participer à des projets internationaux (Maroc, Sénégal, Bénin, HaIti, Madagascar...)
Ces projets concernent les enseignants et cadres institutionnels (conseillers pédagogiques, inspecteurs) et visent l'amélioration ou la création de la prise en charge des enfants de 3 à 6 ans. Le rôle des équipes GREF est d'assurer la formation de formateurs du public local. C'est un travail en co-formation avec pour objectif un transfert de compétences et à terme, une autonomie locale d'organisation et de formation.
Le GREF assure la formation de ses membres afin de répondre aux missions de solidarité internationale qui lui sont confiées.
Les adhérents sont bénévoles et participent par ailleurs à la vie de l'association.
Les projets s'organisent sur 3 années, à raison de 2 missions de 4 à 6 semaines par an. Les équipes sont constituées par le chef de projet en fonction des compétences et des disponibilités de chacun
Un projet multi-pays financé par l'AFD devrait s'ouvrir à l'automne 2019 et se poursuivre sur 3 ans.
Expérience professionnelle dans la petite enfance.
Formation d'adultes, formation de formateurs, Animation
Capacité à travailler en co-formation avec des professionnels d'une autre culture
Connaissance du pays d'intervention ou capacité à intégrer rapidement les données culturelles locales
elisabeth.merlin47@orange.fr
06 80 54 66 73
Envoyer de préférence un courriel.
le GREF est une association de solidarité internationale, constituée de bénévoles. Elle développe depuis 25 ans des projets au bénéfice de pays répartis dans les cinq continents. Ces projets sont montés et suivis par et avec les acteurs locaux dans le but de participer, par la formation, au développement des communautés villageoises, à l’amélioration de la qualité des systèmes éducatifs (de la maternelle à l’universite). ." Partager les savoirs pour un avenir solidaire" telle est la devise du GREF. Les activités sont variées, liées aux projets et aux compétences de chacun : analyse de contexte, mise en place de dispositifs ou de formations, évaluation de l’existant, création de centres ressources professionnels etc. Outre les commandes d’investigation il s’agit toujours de formation de formateurs afin de ne pas nous substituer aux acteurs locaux.